12月31日，遵义县2012年高中教育质量研讨会在局四楼会议室举行。各高（完）中校长、分管教学副校长、教务主任、教研主任，县教研室高中教研员参加了会议。会议由副局长朱扬勇主持。
会上，副局长朱扬勇分析了我县2011年高考成绩；教研室主任何有立就如何抓好教学提出了意见，各校校长对如何提高教学质量发表了看法，局党委书记彭先亮要求各高（完）中要面对现实，冷静思考，恰当定位，做好服务，抓住机遇，应对挑战，努力提高教育教学质量。
局长罗义国以“全面优化管理，全力进位突破”为题，客观分析了我县高中教育的优势和不足。他说，我县高中教育在县委、县政府的高度重视和社会各界的大力支持下，全面完成了上级下达的招生任务，为普及高中教育奠定了良好基础，2011年我县高考参考人数、优生高分人数居全省前列，一本上线人数居全省第一，录取率超过73%，向高校输送了7000多名优秀学生；县四中和七中的扩建，使高中教育基础设施逐步配齐，办学条件全面改善，为提升办学品位奠定了基础；县一中成功拍买原民办中山中学，拓展了教育资源，为创建省级一类示范性普通高中打下坚实基础；各高（完）中教师爱岗敬业，积极参加学历提升和继教培训，不断提高教学水平和业务能力；同时我县今年招聘了25名首批免费师范生到县一、二、三中任教，保障高中教育的师资。
罗义国局长指出，我县高中教育虽有优势，但也存在不足。一是全县高中学生基数大，一定程度上造成了差生多、高考平均分低、高考录取率低于全省平均水平的问题；二是2011年高考，虽然县二中、三中升学人数分别超过6个县，但在全市高中教育教学质量综合评比中却榜上无名；三是近几年来，我县文科教育质量下滑明显，且二本上线人数低于全市平均数；四是部分学校管理模式单一，措施不到位，制度执行力不强，普及高中教育与教学质量提升没有较好统筹解决；五是教师质量意识不强，教学中没有充分激发学生学习兴趣，存在无效教学现象；六是实验教学、通用技术、研究性学习没有深入研究，一定程度上导致学生判断问题、解决问题的能力不高，思维不灵活。
就如何提高教育教学质量，罗义国局长提出八点要求。一是强化管理，执行招生计划。县二中、三中申为省级二类示范性普通高中后，我县高（完）中可以划分为两类，县一中、二中、三中为一类，其余为二类，各学校在招生中必须严格执行“三限”政策，优化生源，切实减轻教师教学负担，走精品化办学之路。二是力求实际，制定进位目标。各学校要结合校情，深入分析教学中存在的问题，千方百计为提高教学质量想办法、找路子，制定总体规划和分步实施方案，争取进位目标的实现。三是严格考核，提高执行能力。各学校要建立健全高中教育绩效考核体系，营造良好的校风、教风和学风，把业绩考核与教学质量挂钩，考核中严格兑现奖惩，真正达到奖勤罚懒的目的。我局从2012年起，将向全县两类高（完）中各划拨50万元，用于奖励教学质量先进集体和先进个人。四是把握课改，开展教学研究。县教研室要深入课堂，分学科指导学校教研工作，以提高学生学习兴趣为切入点，研究教学方法，研究高考命题，把握课改方向，使课堂教学与时俱进。五是加强培训，提升教师素质。各学校要加强教师培训，激发敬业精神，提高授课技能，向四十五分钟要质量，办好人民满意的教育，扩大学校社会影响力，吸引国家免费师范生到校任教，县一中、二中、三中要聘请优秀外籍教师担任外语教学，强化学生口语训练，积极谋求国际化办学之路。六是搞好实验，提高学生能力。各学校要积极改善办学条件，配齐实验教学和通用技术教学设备，充实研究性学习和通用技术教师队伍，全面推行课程改革，让学生学以致用，一通百通，增强实践动手能力。七是分类指导，体现办学特色。要正视高考各学科成绩与全市的差距，加大对学校教学科研的指导，局分管领导负责指导县一中、二中、三中，教研室主任负责指导其它高（完）中，帮助学校分析自身优劣，准确定位，找出对策，制定方案，打破学校发展千篇一律老格局，办适合学生个性发展的学校。八是实行包保，解决发展难题。实行局领导包学校、教研员包学科的包保制度，局领导要切实关心学校发展，解决学校发展中遇到的困难和问题，保证政令畅通；县教研员要牢牢抓住教育质量这条主线，在兼顾全面发展学生素质的同时，旗帜鲜明地抓分数、提质量，努力实现高考全市前三名的目标。
（局行政办 供稿）